如何（hé）破解鄉村優質教育（yù）資源緊缺、教育質量亟待提高（gāo）等問（wèn）題？天津市河（hé）西區充分發揮教育資（zī）源優勢，摸索出一套“以城帶鄉（xiāng）、整體（tǐ）推進、城鄉一體、均衡發展”的教育發展機製（zhì）。

北（běi）京師範大學天津附屬（shǔ）中學辦（bàn）學集團（tuán）與甘肅省莊浪縣通（tōng）化中學、莊浪縣大莊中學、平涼（liáng）市第九中學（xué）、卓尼縣藏族中學、卓尼縣納浪九年製學校5所（suǒ）甘肅結對校開展（zhǎn）“天津、甘肅東西部教育協作信息（xī）技術2.0網絡培訓交流活動”。通過開展“三（sān）個課堂（táng）”共建工作（zuò），實現“專遞課堂（táng）”“名校（xiào）網絡課堂”“名師課堂”等優質教學資源共享，促進（jìn）幫扶（fú）地區中小學幼兒園教師業（yè）務水平的（de）提升。

河西區充分發揮該區“智慧教育示（shì）範區”“全國基礎教育（yù）成果推廣示範（fàn）區”的優勢，創新搭建“5G+”遠程個性化培（péi）養、網絡教研和遠程教學交流平台。

根據受援地需求，河西區還精選思政、教研、網絡應用等結（jié）對地區急需的*，積極組建教（jiāo）育“智庫”，向結對地區提供按需幫扶。該區創造性地采用了（le）理論集中培訓、跟崗（gǎng）實踐、實戰訓練等培訓方式，圍（wéi）繞課程改革、政策解讀、校園安全、信（xìn）息技術與學科教學融合、教師成（chéng）長規劃（huá）、學生生涯規範、高效課堂、心理健康（kāng）教育、校本研修等開展專題指導，著力為縣域（yù）培養打（dǎ）造一支“幹得好、用得上”的教師研訓（xùn）師資團隊。

據統計，河西區全年聘請*、學者和優秀校園長為結對地區骨幹教師、校園（yuán）長開展教（jiāo）學管理、思政教育、學科教學、教育評價改革等專題講座27場次。組織結對地區教師到河西（xī）區40餘所（suǒ）中小學校、幼兒園，采取混合式研修方式進行交流培訓。

河（hé）西區教育（yù）局有關負責人表示，“十四五”期間，河西教育（yù）將統籌區域優質資源助力鄉村振興，著力打造（zào）受援地教育支援示範校，借助河西區集團化辦學（xué）模式（shì），將受援地示範校納入集團校發展框架體係，以示範校為引領，輻射帶動周邊學校共同發（fā）展，形成優質教育“1+N”發展模式，實現教育質量共同提高，讓更多的孩子享受家門口的優質教育。（中國教育報-中國教育新聞網記者 徐德明）