中國教育報-中國教（jiāo）育新聞網訊（xùn）（記者 焦以璿 李小偉）“體育是*接（jiē）近孩子天性的一（yī）項教育，不僅能夠增強孩子（zǐ）的體能，所有美好的（de）品質都能在（zài）體育課以及體育運動中培養起來。” 在（zài）11月2日（rì）舉行的（de）“以（yǐ）體樹人、體教融合”教育論壇上，北京大學附屬小學校長尹超的（de）發（fā）言引發與會者共鳴。參與論壇的校長們一致表示，體育是*好的教育。

今年，《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的意見》兩份重磅文件（jiàn）先後出（chū）台，學校體育的（de）重要性進一步（bù）凸顯。

“體育是一種有遊戲（xì）規（guī）則和目標設計的科學玩法，對於小學生來說，*重要的就是‘玩’好，這能（néng）促進大腦皮層的（de）發育，為他們一輩子的發展打好生物（wù）基礎。” 北京第二實驗小學校長、心理學（xué）教授蘆詠莉就任校長以來，旗幟鮮明地提出“體育是*學科”的教學理念。她發（fā）現，小（xiǎo）學（xué）生的（de）近視防控、肥胖、心理孤僻等問題，都能從體育這裏找到答案。

在北京史家胡同小學校長王歡（huān）看（kàn）來，體育是非常高級的文化形式，不僅能促進孩子大（dà）腦發育、智力發展（zhǎn），還能培養他（tā）們的團（tuán）隊（duì）意識、規則意識、合（hé）作意識等綜合素質，是學生成長過程中特別重要的學習方式（shì）。

學校體育界內有句名言：體（tǐ）育老大難（nán）問題（tí），校長老大關注就不難。北京師範大學廈門海滄（cāng）附（fù）屬學校校（xiào）長蔡穩良對此深有感觸，他表（biǎo）示，大家都知道孩子（zǐ）身體健康的重要性，但在（zài）實（shí）際（jì）工（gōng）作（zuò）中卻往往出現偏差。

“是否重視（shì）體育考驗著（zhe）校長的良心。隻有（yǒu）校長重視，工作推動起來阻（zǔ）力就（jiù）會小（xiǎo）很多。”讓蔡穩良感到自豪的是，在他的推動下，每個學（xué）生每天都能進行至少一個小時的體育鍛煉（liàn）。體育搞好了（le），學生的（de）學習成績也都普遍提高。

對體育的（de）重視正（zhèng）落實在學校工作的方方麵麵。尹超（chāo）介紹，北京大學（xué）附屬小學在硬件上投入*大的是（shì）體育，學校自籌資金修建了綜合（hé）性體育（yù）館，配備了專業的拉丁舞、足球、籃（lán）球教師。

本次論壇由蔡崇信公益（yì）基金會和北京市學（xué）校體育聯合會主辦，吸（xī）引了（le）來自全國各地（dì）的近50位校長參加。