中國教育報-中國教育新聞網（wǎng）訊（記者 方夢（mèng）宇）“現在家長能通過手機查看孩子在校情況，每天上了什麽課、老師給了什麽評價，所有課程和活動一目了然（rán），真是‘老師盡心，學生舒心，家長安心（xīn）’。”近日，安徽省合肥高新（xīn）創新實驗小學三年級學生徐迎浩的爸爸對孩（hái）子學校開發的特色“三心”課後服務監控係統連連（lián）稱讚：“學（xué）校把家校聯結做到了好色先生视频的心（xīn）坎上。”

據悉，該區高新創新實驗小學研發的特色“三（sān）心”課（kè）後服務監控係統可以實時記錄課程開展情況及師生出勤率，清（qīng）晰地展示出課後服務開設情況，便於開展線上常態化督導。

目（mù）前學校已利用合肥（féi）市全市（shì）統建的課（kè）後服務（wù）管（guǎn）理係統，按照（zhào）學校（xiào）開發的“五潤”教育課程（chéng）體係分領域進行智（zhì）慧排課，師生考勤、巡課、評價均可通過係統一站式完（wán）成。

“‘三心’課後服務監（jiān）控係統可以精（jīng）確統計出課後服務課程、教師和學生的三維評價，幫助好色先生视频監管課程質量、篩（shāi）選優質課程，還能提取學生評價，幫助好色先生视频了解學生的興趣點，更全（quán）麵地掌握學生發展的變化趨勢。同（tóng）時，家長全程參（cān）與，在平台上真正實現了家（jiā）校的共通融合。”學校教師汪進說。

據悉，目（mù）前合肥高新區（qū）還通過信息技術賦能課堂教學提質增效，助力“雙減”落地，如該區桂花園（yuán）學（xué）校、夢園小學等正通過常態化的（de）智慧教育教學研討、教師智（zhì）慧技（jì）能大賽等形式探索基於數（shù）據的教學調控與個性化學習（xí）的應用效果。

在合肥（féi）高新（xīn）區社（shè）會事業局黨委書記、局長周玥看（kàn）來，“雙減”之下，借助智慧（huì）管理可以（yǐ）極大優（yōu）化課後托管服務，滿足學生和家長多種需求，智慧（huì）課堂也可以進一步（bù）成（chéng）為減（jiǎn）負增效、“五育”並舉的有效手段。他表示，未來合肥高新區（qū）將繼續發揮優勢，為智慧教育發展爭取更優（yōu）質的資源、為教師智慧素養提升搭建更廣闊的平（píng）台，以教育信息化發展推動區域基礎教育內涵發展，辦人民滿意的教育。