“目前，這一類師資隊伍與藝術業務一線（xiàn）存在斷層，直接（jiē）影響教學質量（liàng）。”全國政協委員馮遠征建議加強藝術院校專業教師的實（shí）踐鍛煉，保證每五年至少能有6到8個月在藝術生（shēng）產（chǎn）一線（xiàn）實踐（jiàn）。

當前，我國藝術院校中有一部分教（jiāo）師長期在課堂教學，缺少藝術生產一線實踐的機（jī）會，某種程（chéng）度上造成理論與應用的脫節。而隨（suí）著經濟的快速發（fā）展（zhǎn），整個社會對藝術（shù）專業人才的需求持（chí）續走高，也倒逼藝（yì）術院校不斷加強（qiáng）師資建設，從整體上提高（gāo）授課教師的專業技能，以培養更多優秀的藝術人才。但實（shí）踐的缺乏會導致教育教學（xué）質（zhì）量無（wú）法獲得（dé）更高的突破。

對此，藝術院校應該重（chóng）視提升教師的實踐能力，不斷完善機製，出台激勵舉措，如鼓勵表演老師多（duō）上舞（wǔ）台，導演老師多進劇組，深入了解行業現狀，以直接的（de）觀察、切身的感受（shòu）、豐富的（de）案例反哺課堂教（jiāo）學，真正提高學生的專業能力。有了（le）定期在藝術生（shēng）產一線實踐的機會，藝術專（zhuān）業教師會有更為豐（fēng）富的實踐經驗，有助於（yú）更（gèng）好教書育人。